GARCÍA RODRÍGUEZ, Y. Diversidades culturales desde una concepción plural en el aula de Educación Primaria y Secundaria. Revista Prisma Social, [S. l.], n. 25, p. 66–83, 2019. Disponível em: https://revistaprismasocial.es/article/view/2694. Acesso em: 20 abr. 2024.