LOUREIRO, A. C.; MEIRINHOS, M. .; OSÓRIO, A. J.; VALENTE, A. L. Computational thinking in teacher digital competence frameworks. Revista Prisma Social, [S. l.], n. 38, p. 77–93, 2022. Disponível em: https://revistaprismasocial.es/article/view/4783. Acesso em: 14 ago. 2022.