Moreno-Fernández, Olga, Coral I. Hunt-Gómez, Mario Ferreras-Listán, y Pilar Moreno-Crespo. 2020. «Los Escape Rooms Como Recurso didáctico Inclusivo Y Motivacional En Las Aulas De Primaria: Un Estudio Desde La Perspectiva Del Profesorado En formación Inicial». Revista Prisma Social, n.º 31 (octubre):352-67. https://revistaprismasocial.es/article/view/3718.