González-Laguillo García, B. y Carrascal Domínguez, S. (2022) «La co-enseñanza como modelo de inclusión en el contexto educativo español», Revista Prisma Social, (37), pp. 123–147. Disponible en: https://revistaprismasocial.es/article/view/4689 (Accedido: 27 junio 2022).