Loureiro, A. C., Meirinhos, M. ., Osório, A. J. y Valente, A. L. (2022) «Computational thinking in teacher digital competence frameworks», Revista Prisma Social, (38), pp. 77–93. Disponible en: https://revistaprismasocial.es/article/view/4783 (Accedido: 14 agosto 2022).