Colás-Bravo, M. P. y Quintero-Rodríguez, I. (2023) «La mediación de Youtube para el aprendizaje informal: un diseño microgenético», Revista Prisma Social, (41), pp. 175–193. Disponible en: https://revistaprismasocial.es/article/view/5019 (Accedido: 29 marzo 2024).