O. Moreno-Fernández, C. I. . Hunt-Gómez, M. . Ferreras-Listán, y P. Moreno-Crespo, «Los Escape Rooms como recurso didáctico inclusivo y motivacional en las aulas de primaria: Un estudio desde la perspectiva del profesorado en formación inicial», Prisma Social, n.º 31, pp. 352–367, oct. 2020.