Cruz-Pichardo, I. M., y J. Cabero-Almenara. «Una Experiencia Gamificada En El Aprendizaje De Los triángulos En geometría: Grado De aceptación De La tecnología». Revista Prisma Social, n.º 30, julio de 2020, pp. 65-87, https://revistaprismasocial.es/article/view/3744.