Cruz-Pichardo IM, Cabero-Almenara J. Una experiencia gamificada en el aprendizaje de los triángulos en geometría: grado de aceptación de la tecnología. Prisma Social [Internet]. 31 de julio de 2020 [citado 23 de abril de 2024];(30):65-87. Disponible en: https://revistaprismasocial.es/article/view/3744