Caffarel-Rodríguez, B. y Oliva Gordillo , R. 2026. Microlearning y performatividad docente en Instagram: Análisis comparativo de @mariaspeaksenglish y @carmenamoresrv. Revista Prisma Social. 52 (ene. 2026), 492–510. DOI:https://doi.org/10.65598/rps.6019.