Lioo Jordan de Baldeos, F. de M. y Tafur Pittman, T.L. 2026. Flipped Learning y su efecto en el aprendizaje autodirigido: Estudio experimental en estudiantes universitarios. Revista Prisma Social. 53 (abr. 2026), 149–161. DOI:https://doi.org/10.65598/rps.6114.