CAFFAREL-RODRÍGUEZ, Bárbara; OLIVA GORDILLO , Rita. Microlearning y performatividad docente en Instagram: Análisis comparativo de @mariaspeaksenglish y @carmenamoresrv. Revista Prisma Social, [S. l.], n. 52, p. 492–510, 2026. DOI: 10.65598/rps.6019. Disponível em: https://revistaprismasocial.es/ps/article/view/6019. Acesso em: 2 feb. 2026.