LIOO JORDAN DE BALDEOS, Flor de Maria; TAFUR PITTMAN, Tania Luz. Flipped Learning y su efecto en el aprendizaje autodirigido: Estudio experimental en estudiantes universitarios. Revista Prisma Social, [S. l.], n. 53, p. 149–161, 2026. DOI: 10.65598/rps.6114. Disponível em: https://revistaprismasocial.es/ps/article/view/6114. Acesso em: 30 abr. 2026.