F. de M. Lioo Jordan de Baldeos, T. L. Tafur Pittman, M. V. Bustamante Cerna, y M. F. Ramos Romero, «Flipped Learning y su efecto en el aprendizaje autodirigido: Estudio experimental en estudiantes universitarios», Prisma Social, n.º 53, pp. 149–161, abr. 2026.