Vinculación con la Sociedad y salud comunitaria: Revisión sistemática y metaanálisis
DOI:
https://doi.org/10.65598/rps.5981Palabras clave:
Extensión universitaria, Salud comunitaria, Población vulnerable, Revisión sistemática, MetaanálisisResumen
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la evidencia disponible sobre el desarrollo de la Vinculación con la Sociedad (VS), a través de proyectos enfocados en salud comunitaria en entornos vulnerables. Se realizó una revisión sistemática con metaanálisis, fundamentada en los lineamientos del PRISMA Statement. De 1984 artículos identificados en bases de datos de impacto global y regional, se seleccionaron 97 estudios que cumplían con los criterios de inclusión. El 52% de los artículos evaluados presentó bajo riesgo de sesgo. El metaanálisis reveló un efecto positivo significativo en el acceso a servicios de salud y un efecto moderado en conocimiento en salud. Las intervenciones lideradas por equipos interprofesionales mostraron mayor magnitud de efecto. La participación comunitaria activa fue clave en el 93,8% de los estudios, asociada a sostenibilidad y equidad. Los proyectos abordaron determinantes sociales y se implementaron principalmente en comunidades rurales, indígenas, migrantes y marginadas. Sin embargo, la heterogeneidad metodológica, la escasa medición de sostenibilidad a largo plazo (solo 34% con seguimiento >12 meses) y la variabilidad en la definición de “vulnerabilidad”, limitan la generalización. La certeza de la evidencia fue clasificada como moderada. En conclusión, los proyectos de VS generan beneficios clínicamente relevantes en acceso y conocimiento en salud, pero su impacto sostenido requiere estándares rigurosos para evaluación longitudinal, medición explícita de sostenibilidad y fortalecimiento de capacidades locales.
Descargas
Citas
Agarwal, G., Pirrie, M., Angeles, R., Marzanek, F., Paterson, J. M., Nguyen, F., & Thabane, L. (2024). Community Paramedicine Program in Social Housing and Health Service Utilization: A Cluster Randomized Clinical Trial. JAMA Network Open, 7(10), e2441288–e2441288. https://doi.org/10.1001/JAMANETWORKOPEN.2024.41288
Akintobi, T.H., Barrett, R., Hoffman, L., Scott, S., Davis, K., Jones, T., Brown, N.D.V., Fraire, M., Fraire, R., Garner, J., Gruner, A., Hill, J., Meckel, R., Obi, C., Omunga, P., Parham, Q., Rice, T., Samples, O., & Terrill, T. (2023) The community engagement course and action network: strengthening community and academic research partnerships to advance health equity. Frontiers in Public Health, 11, 1114868. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1114868
Albornoz Zamora, E. J., Sidel Almache, K. G., Guzmán, M. D. C., Chuga Guamán, J. G., Gonzalez Villanueva, J. L., Macías Merizalde, A., Fernandez, C. M., & Arteaga Delgado, R. (2023). Desnutrición infantil: un problema de salud pública en Pichincha -Ecuador. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 2438–2448. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5495
Allen, J. (2023). Successful development and implementation of a clinical practice site with community partners to engage family nurse practitioner students in health equity. Journal of Professional Nursing, 48, 147–151. https://doi.org/10.1016/J.PROFNURS.2023.07.005
Amaral, R., Arranz, B., & Vega, S. (2021). Participatory research for the evaluation of satisfaction with solar decathlon competitions: A survey analysis. Sustainability, 13, 12995. https://doi.org/10.3390/SU132312995/S1
Arai, L. (2015). Guidance on the conduct of narrative synthesis in systematic reviews: a comparison of guidance-led narrative synthesis versus meta-analysis. https://doi.org/10.13140/2.1.1018.4643
Arcos-Guacho, A. M., & Pino-Vela, J. A. (2024). Las ruedas comunitarias como herramienta de transformación social en el barrio La Merced del cantón Latacunga - Ecuador. Journal of Economic and Social Science Research, 4(4), 168–186. https://doi.org/10.55813/GAEA/JESSR/V4/N4/140
Argothy Almeida, L. A., Abril Ibarra, R. A., & Mantilla Falcón, L. M. (2024). Factores socioeconómicos y accesibilidad a servicios de salud mental en Ecuador. In Religacion Press. Religación Press. https://doi.org/10.46652/ReligacionPress.214
Aromataris, E., Lockwood, C., Porritt, K., Pilla, B., & Jordan, Z. (2024). JBI Manual for Evidence Syntheses. JBI. https://doi.org/https://doi.org/10.46658/JBIMES-24-01
Atun, R., De Andrade, L. O. M., Almeida, G., Cotlear, D., Dmytraczenko, T., Frenz, P., Garcia, P., Gómez-Dantés, O., Knaul, F. M., Muntaner, C., De Paula, J. B., Rígoli, F., Serrate, P. C. F., & Wagstaff, A. (2015). Health-system reform and universal health coverage in Latin America. The Lancet, 385(9974), 1230–1247. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(14)61646-9/ATTACHMENT/BF0E5746-290F-46A3-8FD4-B7CE0C8575AD/MMC1.PDF
Ayala, F., & Velázquez, M. (2025). Avances del proyecto de responsabilidad social universitaria: Promoción de la salud en escolares de una comunidad indígena en Lambaré, Paraguay (2024 – 2025). Revista Multidisciplinar UP, 6(1), 14–23. https://revistascientificas.upacifico.edu.py/index.php/Rev_MUP/article/view/840/1213
Bales, M. E., Zhu, J., Ganzer, C. A., Aboharb, F., Keeler, A., Ryon, K. A., Ehrmann, B. J., Imperato-McGinley, J., & Consortium, T. H. (2023). A Retrospective Case Study of Successful Translational Research: Cardiovascular Disease Risk Assessment, Experiences in Community Engagement. MedRxiv. https://doi.org/10.1101/2023.09.26.23296161
Barranco Barroso, R., & Bretones Peregrina, E. (2025). La participación educativa como herramienta para la reducción de desigualdades. Revista Prisma Social, (50), 79–101. https://revistaprismasocial.es/ps/article/view/5837/6423
Bayas-Rea, R. de los Á., Ponce, K., Guenther, A., Mosquera, J. D., Armijos, C., Mejía, L., Bustamante, G., & Zapata, S. (2024). Prevalence of human papillomavirus genotypes in women of different ethnicity from rural northwestern Ecuador. BMC Global and Public Health, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.1186/S44263-024-00078-X/TABLES/4
Berkman, N. D., Sheridan, S. L., Donahue, K. E., Halpern, D. J., Viera, A., Crotty, K., Holland, A., Brasure, M., Lohr, K. N., Harden, E., Tant, E., Wallace, I., & Viswanathan, M. (2011). Health literacy interventions and outcomes: an updated systematic review. Evidence Report/Technology Assessment, 199, 1–941. http://europepmc.org/books/NBK82434
Bernal-Ordoñez, L. K., NIño-Gutiérrez, E. L., Casanova, M. L., Treviño del Campo, F., Rodríguez, A., & Jiménez García, D. A. (2024). Participación y empoderamiento comunitario en la atención primaria en salud en América Latina: revisión sistemática exploratoria. Rev Panam Salud Publica;48, Dec. 2024, 48, 2024. https://doi.org/10.26633/RPSP.2024.135
Bolton, M., Moore, I., Ferreira, A., Day, C., & Bolton, D. (2016). Community organizing and community health: Piloting an innovative approach to community engagement applied to an early intervention project in south London. Journal of Public Health (United Kingdom), 38(1), 115–121. https://doi.org/10.1093/pubmed/fdv017
Bungay, V., Dewar, L., Schoening, M., Guta, A., Leiper, W., & Jiao, S. (2024). Co-designing an Outreach Intervention for Women Experiencing Street-Involvement and Gender-Based Violence: Community–Academic Partnerships in Action. Violence Against Women, 30(8), 1760–1782. https://doi.org/10.1177/10778012241233004
Cabrera Espinoza, C. L., & González Fernández-Larrea, M. (2023). Modelo de gestión de la vinculación con la sociedad del Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño y estrategia para su implementación. Revista Cubana de Educación Superior, 42(1). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142023000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Caicedo Quiroz, R., Caicedo Quiroz, P., Gutiérrez Quiroz, C., & Gutiérrez Quiroz, M. J. (2023). Vinculación con la sociedad: Propuesta desde la Universidad Bolivariana del Ecuador. Maestro y Sociedad, 20(4), 1158–1164.
Cargo, M., & Mercer, S. L. (2008). The value and challenges of participatory research: Strengthening its practice. Annual Review of Public Health, 29(29), 325–350. https://doi.org/https://doi.org/10.1146/annurev.publhealth.29.091307.083824
Chong-Sánchez, Y. L., Gutiérrez-Fienco, R. F., & Durán-Pincay, M. D. (2023). Desafíos de la vinculación con la sociedad y la bioseguridad en tiempo de pandemia. MQRInvestigar , 7(3), 4516–4529. https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.3.2023.4516-4529
Consejo de Educación Superior. (2022). Reglamento de Régimen Académico. Consejo de Educación Superior.
Crowe, S., Kimiecik, C., Adeoye-Olatunde, O. A., Conklin, M., Smith, J., Pastakia, S. D., Dinkeldein, A., Dubinin, M., Zubler, P., & Gonzalvo, J. D. (2024). Social Determinants of Health-Based Strategies to Address Vaccination Disparities Through a University-Public Health Partnership. Journal of Clinical and Translational Science, 8(1). https://doi.org/10.1017/CTS.2024.502
Cuervo-Botero, G.-R., Zuñiga Bolivar, S. M., Abella-León, C., & Betancur Agudelo, J. E. (2025). Ajustes razonables para la Inclusión social y productiva de las personas con discapacidad en Colombia: Avances y desafíos en su implementación. Revista Prisma Social, (50), 189–219. https://revistaprismasocial.es/ps/article/view/5859
Cujilema, J. L. L., Muñoz, J. M. G., Salinas, M. C. R., Tzaqui, L. A. L., & Londo, J. P. S. (2023). Análisis epidemiológico de las intervenciones de prevención de la Covid-19 en la provincia de Napo, Ecuador. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, 5(7), 116–134. https://doi.org/10.59169/PENTACIENCIAS.V5I7.919
Cunningham-Erves, J., Mayo-Gamble, T., Campbell, L. N., Barlow, B. C., Barajas, C., Jones, J. L., & Winkfield, K. (2024). The Bidirectional Engagement and Equity (BEE) Research Framework to Guide Community–Academic Partnerships: Developed From a Narrative Review and Diverse Stakeholder Perspectives. Health Expectations, 27(4), e14161. https://doi.org/10.1111/HEX.14161
Dandicourt Thomas, C., Bartasal Bagué, A., Villalobos Guiza, M. N., Fariñas Gutiérrez, L. M., & Mora Pelegrín, R. (2023). Prescripción social y activos de salud comunitaria para la promoción de salud y bienestar de las personas. Revista Cubana de Enfermería, 39. https://orcid.org/0000-0002-2169-5433
Del Brutto, O. H., Mera, R. M., Rumbea, D. A., Recalde, B. Y., & Sedler, M. J. (2023). High social risk and mortality. A prospective study in community-dwelling older adults living in a rural Ecuadorian village. Preventive Medicine Reports, 32, 102146. https://doi.org/10.1016/J.PMEDR.2023.102146
Djosci Coêlho De Sá, H., Costa de Mello Farah, V., Fernandes Alevato, L., Martins Neto, P. V., Ramalho Rangel Lima, P. A., Bandeira De Mello Sanches de Almeida, E., Mendes Da Cunha, V. H., Antônio Vitor, G. de O. R., Luiza Tibério, C. C., & Zanetti Pinheiro, T. (2024). Community interventions to reduce maternal mortality in low-resource areas. Health and Society, 4(05), 199–208. https://doi.org/10.51249/hs.v4i05.2263
Efird-Green, L., Marion, E., Gaskin, K., Lancaster, D., & Corsino, L. (2023). Population Health Improvement Awards: Supporting Community and Academic Capacity to Partner in Research and Improve Population Health. Journal of Community Engagement and Scholarship, 15(2), 10. https://doi.org/10.54656/JCES.V15I2.462
Faytong-Haro, M., Quijano-Ruiz, A., Sanchez, D., Alvarez-Munoz, P., Gallegos-Caamaño, S., Yambay-Delgado, V., Checa, K., Delgado-Rendón, M. J., & Angulo-Prado, A. (2024). Randomized community trial to assess nutritional, socioeconomic, and health outcomes of a food forest initiative in Santa Elena Province, Ecuador: a study protocol. Frontiers in Public Health, 12. https://doi.org/10.3389/FPUBH.2024.1420310/BIBTEX
Fernandez, S. B., Clarke, R. D., Langwerden, R. J., Perez, K. R., Howard, M., Hospital, M. M., Morris, S. L., & Wagner, E. F. (2023). Lessons Learned From a Community–University Partnership to Increase HIV Testing Services for Emerging Adults at a Minority-Serving Institution. Journal of Prevention and Health Promotion, 4(3–4), 339–363. https://doi.org/10.1177/26320770231189182
Franco, Z., Davis, C. S., Kalet, A., Hooyer, K., Nelson, D., Amin, Q. E., Stevenson, M., Cox, K., Yaspan, A., Perkins, H., Kryshak, T., Kryshak, M., Spellecy, R., Abdullah, A., Lord, M., O’Connor, S., & Ahmed, S. M. (2023). Medical school civic engagement during COVID-19: Activating institutions for equitable community response. Journal of Humanistic Psychology. https://doi.org/10.1177/00221678231206202
Frohlich, K. L., & Potvin, L. (2008). Transcending the known in public health practice: The inequality paradox: The population approach and vulnerable populations. American Journal of Public Health, 98(2), 216–221. https://doi.org/10.2105/AJPH.2007.114777
Gamboa, Y. L., Yanez, Y. A., & Guevara, N. M. O. (2023). Educación Sanitaria en una Comunidad Vulnerable mediante el uso de Plantas Medicinales. Caso Sabanilla. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 3913–3926. https://doi.org/10.37811/CL_RCM.V7I2.5618
Garrido-Urrutia, C., Fuentes-Howes, R., & Raiqueo-Vaccaro, E. (2025). Diagnóstico participativo e intervención comunitaria para la salud en una unidad vecinal de Antofagasta (Chile). Comunidad, 27(1), 24–27. https://doi.org/10.55783/COMUNIDAD.270105
Geoconda, E., Veliz, V., Andrés, J., & Aguilera, F. (2023). El impacto de la vinculación en la comunidad mediante la promoción y prevención de la salud post-pandemia del COVID-19. UNESUM - Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria, 7(3), 60–66. https://doi.org/10.47230/UNESUM-CIENCIAS.V7.N3.2023.60-66
Glasgow, R. E., Harden, S. M., Gaglio, B., Rabin, B., Smith, M. L., Porter, G. C., Ory, M. G., & Estabrooks, P. A. (2019). RE-AIM planning and evaluation framework: Adapting to new science and practice with a 20-year review. Frontiers in Public Health, 7(MAR), 447368. https://doi.org/10.3389/FPUBH.2019.00064/BIBTEX
Gonzalez-Aquines, A., Bingham, D. D., & Kiilu, E. M. (2023). Types and outcomes of health promotion interventions led by public health students: a scoping review. MedRxiv.
Graves, R. L., Short, J., Barnes, E. W., Stopyra, J., Health, A., & Baptist, W. F. (2024). 270 Four Pillars of Community Health and Research Engagement: The UT Southwestern CTSA Program’s Innovative Approach to Putting the Community Health Science Model into Practice. Journal of Clinical and Translational Science, 8(s1), 81–82. https://doi.org/10.1017/CTS.2024.246
Greene, M. C., Bonz, A. G., Cristobal, M., Angulo, A., Armijos, A., Guevara, M. E., Vega, C., Benavides, L., Corrales, C., De La Cruz, A., Lopez, M. J., Moyano, A., Murcia, A., Noboa, M. J., Rodriguez, A., Solis, J., Vergara, D., Bollman, E. B., Andersen, L. S., … Tol, W. A. (2023). Mixed-methods evaluation of a group psychosocial intervention for refugee, migrant and host community women in Ecuador and Panamá: Results from the Entre Nosotras cluster randomized feasibility trial. Cambridge Prisms: Global Mental Health, 10, e42. https://doi.org/10.1017/GMH.2023.37
Greene, M. C., Wimer, G., Larrea, M., Mejia Jimenez, I., Armijos, A., Angulo, A., Guevara, M. E., Vega, C., Heard, E. W., Demis, L., Benavides, L., Corrales, C., De La Cruz, A., Lopez, M. J., Moyano, A., Murcia, A., Noboa, M. J., Rodriguez, A., Solis, J., … Tol, W. (2024). Strategies to improve the implementation and effectiveness of community-based psychosocial support interventions for displaced, migrant and host community women in Latin America. Cambridge Prisms: Global Mental Health, 11, e32. https://doi.org/10.1017/GMH.2024.29
Grimshaw, J. M., Patey, A. M., Kirkham, K. R., Hall, A., Dowling, S. K., Rodondi, N., Ellen, M., Kool, T., Van Dulmen, S. A., Kerr, E. A., Linklater, S., Levinson, W., & Bhatia, R. S. (2020). De-implementing wisely: developing the evidence base to reduce low-value care. BMJ Quality & Safety, 29(5), 409–417. https://doi.org/10.1136/BMJQS-2019-010060
Herrera, R. (2023). Laboratorios sociales de la UIDE, un compromiso con el desarrollo de las comunidades locales. Universidad Internacional del Ecuador. https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/7052
Higgins, J. P., & Green, S. (2008). Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions. In J. P. Higgins & S. Green (Eds.), Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions: Cochrane Book Series. Wiley. https://doi.org/10.1002/9780470712184
Hogeling, L., Koelen, M., & Vaandrager, L. (2024). Community Engagement in Health Promotion: Results from a Realist Multiple Case Study. Health & Social Care in the Community, 2024(1), 2448483. https://doi.org/10.1155/2024/2448483
Horigian, V. E., Perrino, T., Kornfeld, J., Acra, S., Uloko, M., Sutton, M., Prado, G., & Messiah, S. E. (2023). The Learning Collaboratory: developing and evaluating public health students' skills while promoting community health. Frontiers in Public Health, 11, 1269840. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1269840
Israel, B., Schulz, A., Parker, E., & Becker, A. (2001). Community-based Participatory Research: Policy Recommendations for Promoting a Partnership Approach in Health Research. Education for Health, 14(2), 182–197. https://journals.lww.com/EDHE/abstract/2001/14020/Community_based_Participatory_Research__Policy.6.aspx
Jamuna, K. V., Bhardwaj, U., Patil, V. C., Samal, S., & Sharma, V. (2023). Evaluating the Influence of Healthcare Educational Outreach on Community Health Metrics | Evaluación de la influencia de la divulgación educativa sanitaria en los indicadores de salud de la comunidad. Health Leadership and Quality of Life, 2. https://doi.org/doi.org/10.56294/hl2023321
Jiménez Luna, A., Paez Manjarrez, P., & Aragón Castillo, J. (2025). Prácticas exitosas para la promoción de la salud en instituciones de educación superior. Red Mexicana de Universidades Promotoras de la Salud A.C.
Jiménez-Chávez, J., Rosario-Maldonado, F. J., Vélez-Maldonado, D. A., Rodríguez-Torruella, D., Aguirre-Hernández, J. M., Castro-Figueroa, E., Asencio-Toro, G., Rivera-Mateo, E., Morales-Torres, L., Ramos-Lucca, A., Motta-Pagán, J. L., Wallerstein, N., & Marzán-Rodríguez, M. (2025). Community Training Institute for Health Disparities: Outcomes of a Formal Opportunity for Community Capacity Building to Increase Health Equity in Southern Puerto Rico. International Journal of Environmental Research and Public Health 2025, Vol. 22, Page 80, 22(1), 80. https://doi.org/10.3390/IJERPH22010080
Jones, A. C., & Neumann, A. H. (2024). Light on Syria: Performance, listening, and community engagement. In Listening Community Engagement and Peacebuilding International Perspectives. https://doi.org/10.4324/9781003214465_5
Jones, N., Dotson, K., Smith, K. D., Reynolds, L., Key, K., & Hanna-Attisha, M. (2024). The Impact of Community Engagement in the Design and Implementation of the Flint Registry. Progress in Community Health Partnerships: Research, Education, and Action, 18(2), 155–166. https://doi.org/10.1353/CPR.2024.A930712
Jones, R., Bilello, L., Knight, A.-M., Livingood, W. C., Whitner, C., & Webb, F. (2024). Using Community Engagement to Move Upstream to Address Social Determinants of Health. Academic Medicine, 99(12), 1337–1342. https://doi.org/10.1097/ACM.0000000000005780
Kamran, R., Wood, E. H., Perez, C., Medrano, H. S., Villicana, G., Lopez Guzman, L., Reynaga, J., Trotter, C., Koontz, Z. M., & Patel, M. I. (2023). Advancing equity in cancer care through community-academic partnerships: Results from the addressing Latinx cancer care equity—Program for long-term united skills building (ALCANCE-PLUS). JCO Oncology Practice, 19(11_suppl), 77–77. https://doi.org/10.1200/OP.2023.19.11_SUPPL.77
Kanu, I. M., Sule, P. C., Chukwurah, U. A., & Murtala, A. (2024). Enhancing health outcomes through community-based health education programs for underserved populations. World Journal of Advanced Research and Reviews, 24(3), 3260–3283. https://doi.org/10.30574/WJARR.2024.24.3.3928
Kumpf, E., Thamilselvan, V., Wang, E., Barger, P., Gentry, J., Bash, C., Young, D., Byiringiro, S., Bodurtha, J., Brown, A., Guo, M., Carter, A., Price, L., Smith, P., Lacanienta, C., Himmelfarb, C., & Wu, A. W. (2024). Community-driven partnerships with Community-Engaged Research teams bring resources and reliable information to Baltimore residents. Journal of Clinical and Translational Science, 8(1), e205. https://doi.org/10.1017/CTS.2024.606
Laverack, G. (2006). Improving Health Outcomes through Community Empowerment: A Review of the Literature on JSTOR. Journal of Health, Population and Nutrition, 24(1), 113–120. https://www.jstor.org/stable/23499274
Lewis, T. (2022). Vaccinated but Vulnerable: People with diseases or treatments that suppress their immune system cannot count on the same protection afforded by the COVID vaccines. Scientific American, 326(2), 62. https://doi.org/10.1038/scientificamerican0222-62
Lewis, V. J., Scott, C. M., Silburn, K., & Miller, W. L. (2023). A longitudinal multi-site evaluation of community-based partnerships: implications for researchers, funders, and communities. Health Research Policy and Systems, 21(1), 1–12. https://doi.org/10.1186/S12961-023-01045-Y/FIGURES/3
Marsiglia, F. F., Oh, H., León, T., & Gonzalez, E. (2024). Reaching Vulnerable and Underserved Communities in the US Southwest Through a Successful COVID-19 Community-Academic Partnership. American Journal of Public Health, 114, S388–S391. https://doi.org/10.2105/AJPH.2024.307684
Martin-Kerry, J., McLean, J., Hopkins, T., Morgan, A., Dunn, L., Walton, R., Golder, S., Allison, T., Cooper, D., Wohland, P., & Prady, S. L. (2023). Characterizing asset-based studies in public health: development of a framework. Health Promotion International, 38(2), daad015. https://doi.org/10.1093/heapro/daad015
Marucci, L. M., López, A., Maldarella, J., & Cailly, L. (2024). “Mi Favorita salud”. Una experiencia de salud comunitaria desde la perspectiva de extensión crítica. +E: Revista de Extensión Universitaria, 14(21), e0012. https://doi.org/10.14409/extension.2024.21.Jul-Dic.e0012
Mauricio, A. M., Garcia, Y., Merelas, S., Cioffi, C. C., McWhirter, E. H., Budd, E. L., Mueller, M. V., De Anda, S., Rodriguez, E., & Leve, L. D. (2024). Community Partner Perceptions of Equitable Implementation Practices for a Promotores de Salud Intervention: A Qualitative Assessment. American Journal of Public Health, 114, S377–S383. https://doi.org/10.2105/AJPH.2024.307686
Morales-Jadan, D., Castro-Rodriguez, B., Rodriguez, A. S., Ortiz-Prado, E., & Garcia-Bereguiain, M. A. (2023). PCR testing in domestic flights to Galapagos Islands during the COVID-19 pandemic: an effective public policy to control SARS-toV-2 spread in remote and vulnerable populations. Rural and Remote Health, 23(4). https://doi.org/10.22605/RRH8719
Morrison, A., Polisena, J., Husereau, D., Moulton, K., Clark, M., Fiander, M., Mierzwinski-Urban, M., Clifford, T., Hutton, B., & Rabb, D. (2012). The effect of english-language restriction on systematic review-based meta-analyses: A systematic review of empirical studies. International Journal of Technology Assessment in Health Care, 28(2), 138–144. https://doi.org/10.1017/S0266462312000086
Moyano, A., Vergara, D., Mirti, A., Bonz, A. G., Monar, A., Astudillo, E., Vaca, S., Cordova, K., Armijos, A., Barroso, A., Cherrez, C., Cottle, J., DuBois, A., Capriles, I. F., Grandes, J. P., Irarrazaval, M., Jaramillo, B., Kane, J. C., Martinez-Viciana, C., … Greene, M. C. (2024). Integrating mental health and psychosocial support into economic inclusion programming for displaced families in Ecuador. Conflict and Health, 18(1), 1–15. https://doi.org/10.1186/S13031-024-00629-X/TABLES/5
Muahmmed Sihas K. M., Nair, L. V., & M., S. (2024). Breaking the Barriers of Inequalities in Education: The Influence of Mass Media Among Adivasis in Wayanad, Kerala. Contemporary Voice of Dalit. https://doi.org/10.1177/2455328X241281102
Muhammad, M., Wallerstein, N., Sussman, A. L., Avila, M., Belone, L., & Duran, B. (2015). Reflections on Researcher Identity and Power: The Impact of Positionality on Community Based Participatory Research (CBPR) Processes and Outcomes. Critical Sociology, 41(7–8), 1045–1063. https://doi.org/10.1177/0896920513516025;JOURNAL:JOURNAL:CRSB;CTYPE:STRING:JOURNAL
Naal, H., Alaeddine, R., Brome, D., Daou, T., Hudroj, L., el Sayed, I., Soubra, R., Hokayem, J., Ghalayini, M., Slim, W., & Saleh, S. (2024). Capacity building and community of practice for women community health workers in low-resource settings: long-term evaluation of the Mobile University For Health (MUH). Frontiers in Global Women’s Health, 5, 1304954. https://doi.org/10.3389/FGWH.2024.1304954/BIBTEX
Navarrete Arboleda, E. D. N., Noroña Salcedo, D. R., & Molina Delgado, J. R. (2024). Autopercepción de salud en una comunidad indígena en Imantag Ecuador. METANOIA: Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación, 10(1), 3–16. https://doi.org/10.61154/METANOIA.V10I11.3275
Nivicela-Cedillo, M. M., Chávez-Pluas, L. L., & Vilela-Pincay, W. E. (2023). Erradicación de la violencia de género a través de la intervención comunitaria en Ecuador. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 6(2), 6–15. https://doi.org/10.62452/EHQ4YY22
Nnaji, C., Anyango, L., Bova, C., Kiggundu, F., Mbao, M., Oloyede, D., & Omotola, A. (2024). The Tulumbe! Partnership: a case study in developing a community-led research agenda to address HIV among African immigrants in the United States. Frontiers in Public Health, 12, 1406397. https://doi.org/10.3389/FPUBH.2024.1406397/BIBTEX
O’Bryan, S. E., Muñoz, F., Smith, D., Bearse, A., Melendrez, B., Kamdar, B., James-Price, C., Ramirez, D., & Servin, A. E. (2024). Community based participatory research as a promising practice for addressing vaccine hesitancy, rebuilding trust and addressing health disparities among racial and ethnic minority communities. Human Vaccines & Immunotherapeutics, 20(1). https://doi.org/10.1080/21645515.2024.2326781
Ojeda, V. D., Vicente, S., Sheik-Mohamed, A., Zubaidi, R., Bearse, A., Nash, V., Kurz, S., Marquez, D., Barrios, A., Crespo, N. C., & Melendrez, B. (2025). Insights From Community Organizations Collaborating With Government and Academia to Foster Health Literacy. Health Education and Behavior, 52(2), 179–189. https://doi.org/10.1177/10901981241285584
Ortiz Segarra, J., Vega Crespo, B., Campoverde Cisneros, A., Salazar Torres, K., Delgado López, D., & Ortiz, S. (2023). Human Papillomavirus Prevalence and Associated Factors in Indigenous Women in Ecuador: A Cross-Sectional Analytical Study. Infectious Disease Reports, 15, 267–278. https://doi.org/10.3390/IDR15030027
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372. https://doi.org/10.1136/BMJ.N71
Partiwi, N. (2024). Investigate the effectiveness, mechanisms, and scalability of community-based interventions designed to reduce health disparities. Advances in Healthcare Research, 2(1), 49–65. https://doi.org/10.60079/AHR.V2I1.371
Peraza de Aparicio, C. X., & Nicolalde Vásquez, M. I. (2023). El pensamiento de Leininger y la vinculación con la sociedad. RECIMUNDO, 7(1), 99–107. https://doi.org/10.26820/recimundo/7.(1).enero.2023.99-107
Perry, H. B., Chowdhury, M., Were, M., LeBan, K., Crigler, L., Lewin, S., Musoke, D., Kok, M., Scott, K., Ballard, M., & Hodgins, S. (2021). Community health workers at the dawn of a new era: 11. CHWs leading the way to “Health for All.” Health Research Policy and Systems, 19(3), 1–21. https://doi.org/10.1186/S12961-021-00755-5/TABLES/2
Pincay Jiménez, J., Ullon Segovia, R., Salguero Benavides, B., Escobar Santana, N., & Atupaña Tocto, J. (2024). Relación entre desnutrición en los primeros 2 años de vida y cociente intelectual y afectivo en niños de las Unidades de Atención CNH, Quevedo – Ecuador. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(1), 7281–7294. https://doi.org/10.37811/CL_RCM.V8I1.10070
Pinnock, C., Rothen, J., Carlough, T., & Shah, N. R. (2023). Improving value for underserved populations with a community-based intervention: a retrospective cohort study. Archives of Public Health, 81(1), 1–7. https://doi.org/10.1186/S13690-023-01117-Z/TABLES/4
Reeves, S., Fletcher, S., Barr, H., Birch, I., Boet, S., Davies, N., McFadyen, A., Rivera, J., & Kitto, S. (2016). A BEME systematic review of the effects of interprofessional education: BEME Guide No. 39. Medical Teacher, 38(7), 656–668. https://doi.org/10.3109/0142159X.2016.1173663
Ríos-Quituizaca, P., Ferreira, L., Endara-Mina, J., & Armenta, N. (2024). Equity and coverage in RMNCH health interventions by ethnicity, 2004- 2018: lessons learned from integral policies in Ecuador. MedRxiv, 2024.10.04.24314912. https://doi.org/10.1101/2024.10.04.24314912
Rosado, J. I., Johnson, S. B., Wang, Y., & Gerend, M. A. (2023). A Community Health Center Childhood Obesity Program for Latino Families from an Agricultural Community: Mental Health and Physical Activity Outcomes. Journal of Health Care for the Poor and Underserved, 34(4), 1305–1323. https://muse.jhu.edu/article/912719
Ruales, J., Carvajal, E., Morejón-Terán, Y., Torres, Y., Arequipa, R., Sánche, M., Herrera, E., Armijos, L., Kern, E., Sánchez, X., & Tello, B. (2024). From Policy to Impact: A 10-Year Analysis of Stunting in Ecuador (2013-2023). https://doi.org/10.2139/ssrn.4837555
Sabina, C., Perez-Figueroa, D., Reyes, L., Campaña Medina, E., Pereira de Souza, E., Markovits, L., Oña Jacho, A. C., & Rojas Bohorquez, G. K. (2023). Evaluation of Integrative Community Therapy with Domestic Violence Survivors in Quito, Ecuador. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(8). https://doi.org/10.3390/IJERPH20085492
Salinas, M., & Albertie, M. (2023). Sustainability plan for Wellness Rx: A community-led initiative to reduce disparities and improve healthy lifestyles in an under-resourced Black community. Cancer Epidemiology, Biomarkers & Prevention, 32(Suppl 1). https://doi.org/10.1158/1538-7755.DISP22-B030
Scheirer, M. A., & Dearing, J. W. (2011). An agenda for research on the sustainability of Public Health Programs. American Journal of Public Health, 101(11), 2059–2067. https://doi.org/10.2105/AJPH.2011.300193
Schoonenboom, J., & Johnson, R. B. (2017). How to Construct a Mixed Methods Research Design. Köln Z Soziol, 69(Suppl 2), 107–131. https://link.springer.com/article/10.1007/s11577-017-0454-1
Staten, L. K., Weathers, T. D., Nicholas, C., Grain, T., Haut, D. P., Duckett-Brown, P., Halverson, P. K., & Caine, V. (2023). Design and Implementation of the Diabetes Impact Project: A Multisector Partnership to Reduce Diabetes Burden in Indianapolis Communities. Journal of Public Health Management and Practice, 29(5), 675–685. https://doi.org/10.1097/PHH.0000000000001779
Suatunce Vega, L. M. (2025). El proceso de vinculación con la sociedad y el modelo de evaluación del CACES 2024 en el Instituto Superior Tecnológico Ciudad de Valencia. Universidad Nacional de Chimborazo.
Sumile, E. F. R., Santos, J. V. T. D., Hernandez, M. A. A., Tomanan, K. J. L., & Parial, L. L. B. (2024). “Lusog-Linang”: Utilizing Community-engaged Research towards Capacity Building in Health of an Underserved Community. Acta Medica Philippina, 58(12), 93–102. https://doi.org/10.47895/AMP.V58I12.9472
Sun, X., Ioannidis, J. P. A., Agoritsas, T., Alba, A. C., & Guyatt, G. (2014). How to Use a Subgroup Analysis: Users’ Guide to the Medical Literature. JAMA, 311(4), 405–411. https://doi.org/10.1001/JAMA.2013.285063
Torres Chils, A. (2024). Enfermería y la Práctica del Parto culturalmente adecuado en el Ecuador. Revista Social Fronteriza, 4(5). https://doi.org/10.59814/RESOFRO.2024.4(5)492
Trickett, E. J. (2009). Multilevel community-based culturally situated interventions and community impact: An ecological perspective. American Journal of Community Psychology, 43(3–4), 257–266. https://doi.org/10.1007/S10464-009-9227-Y/METRICS
Unger, J. B., Budzinski, T. N., Nguyen, T. D., & Tran, T. (2024). A Community-based Intervention to Improve Health Outcomes for Vietnamese Americans. Journal of Health Care for the Poor and Underserved, 35(3), 3–15. https://doi.org/10.1353/HPU.2024.A933278
Vásquez, J. I. R., & Tamayo, R. M. (2024). Organizaciones de la Sociedad Civil y el combate a la desnutrición crónica infantil en Ecuador. Revista Estudios de Políticas Públicas, 10(1), 99–118. https://doi.org/10.5354/0719-6296.2024.74184
Verdezoto Reinoso, M. D. R., Peralta Mocha, M. B., Ramón Guanuche, R. E., & Jaramillo Paredes, M. F. (2025). Vinculación con la sociedad en el posicionamiento competitivo de las universidades: revisión y perspectivas. Revista Uniandes Episteme, 12(3), 406–434. https://doi.org/10.61154/rue.v12i3.3719
Wallerstein, N., Oetzel, J. G., Sanchez-Youngman, S., Boursaw, B., Dickson, E., Kastelic, S., Koegel, P., Lucero, J. E., Magarati, M., Ortiz, K., Parker, M., Peña, J., Richmond, A., & Duran, B. (2020). Engage for Equity: A Long-Term Study of Community-Based Participatory Research and Community-Engaged Research Practices and Outcomes. Health Education and Behavior, 47(3), 380–390. https://doi.org/10.1177/1090198119897075;CTYPE:STRING:JOURNAL
Wang, K.-C., Pan, H.-W., & Wu, C.-E. (2024). Smart Campus Innovative Learning Model for Social Practitioners of Universities’ Third Mission: To Promote Good Health and Well-Being. Sustainability, 16(14), 6017. https://doi.org/10.3390/su16146017
Wieland, M. L., Njeru, J. W., Weis, J. A., Lohr, A., Nigon, J. A., Goodson, M., Osman, A., Molina, L., Ahmed, Y., Capetillo, G. P., Nur, O., & Sia, I. G. (2023). Rochester Healthy Community Partnership: Then and now. Frontiers in Public Health, 10, 1090131. https://doi.org/10.3389/FPUBH.2022.1090131/BIBTEX
Yépez, P., Noboa, V., Bolgiano, M., Mafla, A., Caballero, E., Hansoti, B., & Grunauer, M. (2024). Post-COVID conditions response: a collaborative approach to establishing multidisciplinary clinics in Ecuador. Multidisciplinary Respiratory Medicine, 19. https://doi.org/10.5826/MRM.2024.974
Zambrano Loor, T. M., González Aportela, O., Vélez Villavicencio, C. E., & Molina Villacís, P. de las M. (2024). Línea base de vinculación con la sociedad, articulando contexto y pertinencia de la Educación Superior. Universidad y Sociedad, 16(2), 11–23.
Zhang, Y., Xie, Y. J., Yang, L., Cheung, K., Zhang, Q., Li, Y., Hao, C., Wang, H. H. X., Zhou, Q., & Leung, A. Y. M. (2024). Community-based participatory research (CBPR) approaches in vaccination promotion: a scoping review. International Journal for Equity in Health, 23(1), 1–17. https://doi.org/10.1186/S12939-024-02278-1/METRICS
Zuniga-Rivas, L., Nuss, H., Lawrence, A., Hernandez, L., Sultana, N., Hobbs, K. S., Ruffin, D., Nation, B. E. O., Choudhry, A., & Hal, L. L. (2024). DRIVE for Health Equity: Tailoring Quality Improvement, Clinical Education, and Community Engagement to Improve Type 2 Diabetes (T2DM) Outcomes for Minoritized Communities in Oakland, California. Medical Research Archives, 12(8). https://doi.org/10.18103/MRA.V12I8.5619
Zúñiga-Sosa, E. A., Piguave-Reyes, J. M., & Chila-García, K. C. (2024). Implementación de Centro Médico de Especialidades en una zona rural de Esmeraldas: Una estrategia para abordar disparidades en la atención médica. MQRInvestigar, 8(4), 3242–3254. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.3242-3254
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación y el derecho de edición

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor.
- Los autores/as ceden a la revista el derecho de la primera publicación. La revista también posee los derechos de edición.
- Todos los contenidos publicados se regulan mediante una Licencia Atribución/Reconocimiento-SinDerivados 4.0 Internacional. Acceda a la versión informativa y texto legal de la licencia. En virtud de ello, se permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista. Si transforma el material, no podrá distribuir el trabajo modificado.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales), una vez publicado en la revista y citando a la misma ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).











