Estudiantes de periodismo e inmigración. Análisis de actitudes y formación deontológica

Autores/as

Palabras clave:

Inmigración, periodismo, universidad, Grado de Periodismo, framing, deontología periodística, proyecto innovación docente.

Resumen

La Unesco determinó en 2009 la responsabilidad de la Universidad, no solo en la formación de profesionales más cualificados, sino también más sensibles y comprometidos en la búsqueda de soluciones a problemas sociales. Bajo esa premisa, el Grupo de Evaluación y Desarrollo de Metodologías Docentes en Comunicación de la Universidad de Valladolid se planteó en 2017 la necesidad de propiciar la reflexión crítica sobre el fenómeno de la inmigración entre los/las estudiantes del Grado de Periodismo.
El artículo recoge los resultados de la investigación desarrollada en una primera fase diagnóstica del proyecto que consistió en una encuesta diseñada con el objetivo de analizar las actitudes de los/las estudiantes hacia la inmigración, su valoración sobre la cobertura que del tema realizan los medios y su conocimiento sobre las normas deontológicas referidas al abordaje de este fenómeno. Los resultados alumbran una fuerte polarización entre quienes consideran la inmigración como excesiva y entienden que representa un problema socio-laboral, y aquellos/as que la estiman aceptable y aprecian la riqueza cultural que aporta. Además, se detecta cierto desconocimiento del alumnado sobre cuestiones fundamentales en el tratamiento informativo de la inmigración y las recomendaciones éticas disponibles que hacen necesario desarrollar planes de formación y sensibilización específicos.

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Biografía del autor/a

Marta Redondo García, Universidad de Valladolid

Profesora Contratada Doctora. Departamento de Historia Moderna, Contemporánea, de América, Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad (Area Periodismo). Universidad de Valladolid

María Monjas-Eleta, Universidad de Valladolid

Profesora Ayudante Doctora. Departamento de Historia Moderna, Contemporánea, de América, Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad (Área Periodismo). Universidad de Valladolid

Alicia Gil-Torres, Universidad de Valladolid

Profesora Asociada. Departamento de Historia Moderna, Contemporánea, de América, Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad (Área Periodismo). Universidad de Valladolid

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Publicado

2018-06-29

Cómo citar

Redondo García, M., Monjas-Eleta, M., & Gil-Torres, A. (2018). Estudiantes de periodismo e inmigración. Análisis de actitudes y formación deontológica. Revista Prisma Social, (21), 416–437. Recuperado a partir de https://revistaprismasocial.es/article/view/2432