Educational participation as a tool to reduce inequalities
Keywords:
Educational participation, social inequality, social inclusion, educational systems, participatory culture, social justiceAbstract
In order to deepen the understanding of the role of educational participation in reducing inequalities and promoting social inclusion within the educational community, the research aims to identify strategies that foster social justice, byanalysing the difficulties and barriers to participation in educational centers in Anonymized. A quantitative, descriptive, and exploratory research approach was employed, using surveys administered to a sample of 1.052 participants, including students, teachers, and families from 60 educational centers.
The results indicate that a lack of a participatory culture represents one of the main barriers to involvement in school life, with notable gender differences. Women show a stronger belief in the benefits of participation, while also facing greater obstacles. The conclusions emphasize the importance of promoting educational participation to strengthen the responsibility, involvement, and commitment across the entire educational community. To achieve this, it is essential to create spaces that foster interaction, communication, and collaboration among all educational stakeholders.
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