, Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação, Portugal

• Revista Prisma Social Núm. 25 (2019): La Sociedad del Aprendizaje: Retos Educativos en la Sociedad y Cultura Posmoderna - Sección temática
  Programación y Robótica en Educación Infantil: Estudio Multi Caso en Portugal
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