The The digital dissemination of intimate content as a form of gender violence
A qualitative study with adolescents from Argentina
Keywords:
Adolescence; digital technologies; gender violence; digital violence; non-consensual distribution of intimate content; social networks; secondary students; comprehensive sexual education., Adolescence, Digital technologies, Gender violence, Digital violence, Non-consensual distribution of intimate content, Social networks, Secondary students, Comprehensive sexual educationAbstract
Virtual spaces, where adolescents coexist, become new channels to reproduce or question the inequality and violence of gender roles. Among the different forms that digital gender violence takes, this article analyzes the dissemination of teasing, rumours and intimate photos by students in secondary schools in Argentina. For this purpose, 18 discussion meetings were held in which 199 students between 12 and 19 years old participated confidentially, anonymously and voluntarily. The results indicate that students experience violence as part of their daily digital life and in relation to their face-to-face experiences. Technologies offer new ways of disseminating intimacy, such as the creation of anonymous accounts, stickers and memes. The creation of anonymous accounts is another widely used strategy among this population group. Girls are the ones who suffer more situations and with greater consequences. Age is a factor that influences experiences, themes and attitudes towards violence, which are generally passive. In conclusion, it is highlighted that, although its normalization is accepted, certain practices are questioned, such as the viralization of intimate images, which reveals the importance of generating spaces for listening and reflection to prevent gender violence in adolescence.
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