El móvil como nuevo cuarto de juegos

Comparativa de la percepción del consumo de YouTube y videojuegos entre menores chilenos/as y sus padres/madres

Autores

Palavras-chave:

menores, teléfono móvil, entretenimiento, YouTube, videojuegos, mediación parental

Resumo

Este estudio analiza el papel del entretenimiento en las rutinas de uso del teléfono móvil por parte de menores chilenos/as de entre 10 y 14 años. Se presta especial atención al consumo de YouTube y de videojuegos y se incluye la percepción de sus progenitores respecto al empleo de esta pantalla. Se llevaron a cabo encuestas personales (N niños/as= 501; N adultos= 501) que han permitido conocer los patrones de uso de los/las menores y las diferencias respecto a la percepción parental. Se concluye que el móvil satisface muchas necesidades, que ha dejado de ser solo una pantalla para comunicarse e intercambiar mensajes, percepción todavía asumida por padres y madres, y ha pasado a convertirse en una ventana clave de acceso al entretenimiento en la que destacan los juegos y el consumo de vídeos. Asimismo, se pudo comprobar que en YouTube se prioriza el contenido musical, especialmente entre las niñas y entre el perfil de más edad, mientras que frente a la elección de videojuegos se presenta una evidente diferenciación por sexo ya destacada por estudios previos.

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Biografias Autor

Beatriz Feijoo, Universidad Internacional de La Rioja

Doctora en Comunicación y licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas y Comunicación Audiovisual por la Universidade de Vigo. Profesora acreditada por ANECA como Titular, actualmente imparte docencia en la Facultad de Empresa y Comunicación de la UNIR. Ejerció también de docente e investigadora en la Universidad de los Andes (Chile) y en la Universidade de Vigo. Autora de diversas publicaciones y artículos científicos sobre comunicación y niños e IP de proyecto de investigación financiado con fondos concursables (Fondecyt N°11170336) sobre esta misma temática.

Erika Fernández-Gómez, Universidad Internacional de la Rioja

Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas. Doctora en Comunicación con Mención Europea. Profesora adjunta en UNIR desde 2010, imparte docencia en la Facultad de Empresa y Comunicación. Acreditada por ANECA como Titular. Cuenta con un Sexenio de Investigación (CNEAI). Miembro del grupo de investigación Comunicación y Sociedad Digital (COYSODI) de UNIR.  Miembro del equipo de investigación Newsharing de UNIR (financiado en la convocatoria de Proyecto de I+D 2017 Retos). Principales líneas de investigación: televisión, publicidad, redes sociales, comunicación de salud y audiencia infantil y juvenil.

Charo Sádaba, Universidad de Navarra

Doctora y Profesora Titular en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra. Desde el año 2000 investiga la relación de niños, niñas y adolescentes con la tecnología. Desde 2018 forma parte también el proyecto Juventud en Transición del ICS de la Universidad de Navarra. Ha participado en numerosos proyectos de investigación competitivos a nivel nacional e internacional entre los que destaca POSCON, una acción temática que buscaba establecer las bases para la creación de espacios seguros y positivos para los menores online. También formó parte del proyecto Generaciones Interactivas impulsado por Telefónica Internacional entre 2007-2012 que encuestó a más de 200.000 menores en 9 países. Es experta independiente del programa Safer Internet de la UE.

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Publicado

2021-07-30

Como Citar

Feijoo, B., Fernández-Gómez, E., & Sádaba, C. (2021). El móvil como nuevo cuarto de juegos: Comparativa de la percepción del consumo de YouTube y videojuegos entre menores chilenos/as y sus padres/madres. Revista Prisma Social, (34), 146–164. Obtido de https://revistaprismasocial.es/ps/article/view/4327

Edição

N.º 34 (2021): Jóvenes y Nuevas Formas de Comunicación y Marketing

Secção

Sección temática

Licença

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