Inclusión educativa: factores psicosociales asociados a conducta suicida en adolescentes

Authors

  • Nabil Itzel Beaven Ciapara Universidad de Sonora
  • Reyna de los Angeles Campa Álvarez Universidad de Sonora
  • Blanca Aurelia Valenzuela Universidad de Sonora
  • Manuela Guillen Lúgigo Universidad de Sonora

Keywords:

Conducta suicida, factores psicosociales, depresión, autoestima, funcionamiento familiar

Abstract

El suicidio es un fenómeno que se presenta a nivel mundial, afectando a personas de casi todas las edades, donde cada vez son más los/as adolescentes los afectados, repercutiendo a la vez en sus familiares, amigos/as, conocidos/as, e inclusive la sociedad que lo rodea. Por tanto, el objetivo general del estudio es identificar los principales factores de riesgo asociado a la conducta suicida en jóvenes de 13 a 18 años en la comunidad de Guaymas, Sonora, México. Se realizó un estudio mixto, se utilizó una batería de pruebas psicológicas a 120 estudiantes de secundaria y preparatoria, así como entrevistas para corroborar los resultados. Para el análisis de datos se empleó el programa estadístico SPSS versión 21.0 y un análisis del discurso. Los resultados muestran un Alfa de Cronbach .83 indicando un alto índice de confiabilidad, se obtuvieron media, mediana, moda, desviación típica y correlaciones. Los resultados indican que los factores psicosociales que se están presentando en la población de estudio son las familias disfuncionales, causando depresión y baja autoestima. El modelo explica un 41% la conducta suicida. Se propone diseñar estrategias de inclusión socioeducativa para la aplicación en planteles escolares, siendo este gran influyente en la formación de los/as jóvenes.

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Author Biographies

Nabil Itzel Beaven Ciapara, Universidad de Sonora

Licenciada en Psicologia

Maestrante de Posgrado Integral de Ciencias Sociales

Reyna de los Angeles Campa Álvarez, Universidad de Sonora

Doctora en Ciencias Sociales

Blanca Aurelia Valenzuela, Universidad de Sonora

Doctora en Filosofia y Ciencias de la Educación

Manuela Guillen Lúgigo, Universidad de Sonora

Doctora en Ciencias Políticas y Sociología

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Published

2018-12-29

How to Cite

Beaven Ciapara, N. I., Campa Álvarez, R. de los A., Valenzuela, B. A., & Guillen Lúgigo, M. (2018). Inclusión educativa: factores psicosociales asociados a conducta suicida en adolescentes. Revista Prisma Social, (23), 185–207. Retrieved from https://revistaprismasocial.es/article/view/2770