Promover la justicia social a través de la literatura infantil y juvenil
Un Proyecto de Aprendizaje Servicio
Palabras clave:
competencia docente, aprendizaje servicio, literatura infantil y juvenil, perspectiva de género, justicia socialResumen
La investigación que aquí se presenta, se enmarca en el proyecto de innovación Lo que sí cuenta, implementado en la Universidad de Oviedo desde 2017. El proyecto pretende mejorar la competencia docente del estudiantado de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de dicha Universidad a través de una serie de experiencias que conjugan el aprendizaje servicio, la literatura infantil y juvenil y la perspectiva de género. Los objetivos de la investigación son conocer si el estudiantado ha adquirido nuevos conocimientos y estrategias metodológicas, y si ha mejorado su perspectiva social, para, de esta manera, promover la igualdad y contribuir a la búsqueda de la justicia social. La investigación sigue un paradigma mixto, utilizando un cuestionario cuantitativo online, y una entrevista semi estructurada. Los resultados muestran que el estudiantado considera haber adquirido nuevos conocimientos relacionados con el aprendizaje servicio, la diversidad y la inclusión, así como estrategias para mejorar la gestión del aula. Afirman también haber adquirido una nueva y enriquecedora perspectiva social. En conclusión, se puede afirmar que los objetivos se han logrado, coincidiendo algunos de ellos con estudio previos realizados por otros autores.
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