Competencias digitales en estudiantado peruano de administración de empresas

Un estudio comparativo

Autores/as

Palabras clave:

Competencias digitales, administración, estudiante universitario, universidad

Resumen

Las competencias digitales son un factor clave para la empleabilidad de todo profesional, en especial del administrador de empresas. Este estudio tuvo por objetivo principal determinar si existen diferencias significativas en las competencias digitales del estudiantado de administración de empresas del primer y último año en una universidad privada del sur de Lima, Perú. Se aplicó una metodología cuantitativa y descriptiva comparativa que comprendió una muestra de 220 alumnos y alumnas. Los resultados señalan que existen diferencias significativas entre ambos grupos, encontrándose mejores resultados en el estudiantado que está próximo a concluir el programa; sin embargo, solo la cuarta parte de ellos presenta un nivel alto de competencias digitales. Se concluye que el estudiantado del último año presenta mejor desarrollo de competencias digitales, pero que es necesario fortalecer este aspecto en el proceso de formación profesional para hacer frente a un mercado laboral hipercompetitivo que demanda personal con altos niveles en esta materia.

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Publicado

2023-04-29

Cómo citar

Tassara-Salviati, C. F. J. ., Vargas-Merino, J. A., Rivarola Ganosa, I. ., Quispe-Huarancca, J. ., & Escudero-Simon, W. . (2023). Competencias digitales en estudiantado peruano de administración de empresas: Un estudio comparativo. Revista Prisma Social, (41), 47–66. Recuperado a partir de https://revistaprismasocial.es/ps/article/view/4966

Número

Núm. 41 (2023): La Investigación en Educación: innovación pedagógica y educación virtual

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