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Núm. 34 (2021): Jóvenes y Nuevas Formas de Comunicación y Marketing
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3er trimestre, julio de 2021

Coordinación del Número: Patricia Núñez Gómez (Directora del Departamento de Ciencias de la Comunicación Aplicada), Luis Mañas Viniegra (Profesor del Departamento de Ciencias de la Comunicación aplicada) y Natalia Abuín Vences (Profesora del Departamento de Ciencias de la Comunicación aplicada) de la Universidad Complutense de Madrid, España.

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Jóvenes y Nuevas Formas de Comunicación y Marketing

Las tecnologías digitales han facilitado que usuarios de todo el mundo puedan relacionarse y compartir opiniones y experiencias. Estos nuevos canales han cambiado los parámetros de la comunicación entre individuos y colectivos, permitiendo que el diálogo se democratice y multiplique exponencialmente (García-Galera, del Hoyo-Hurtado y Fernández-Muñoz, 2014).

La transformación digital a la que asistimos tiene también un correlato en el comportamiento de los/as jóvenes y adolescentes en relación a los medios de comunicación. Esta faceta no solo refleja las formas de consumo mediático de una parte relevante de la población, sino que proyecta unas tendencias que van a marcar el futuro de la esfera comunicativa (García, Tur-Viñes y Pastor, 2018).
Estos cambios han afectado profundamente al sector de la publicidad y el marketing, que ha tenido que diseñar nuevas estrategias y formatos para acercarse a un público cada vez más segmentado, más informado y con capacidad para producir contenidos a escala global.

En este número de Prisma Social ahondamos en las nuevas formas de comunicación publicitaria que han surgido para acercarse al público infantil y adolescente: nuevos formatos publicitarios, estrategias de branded content, marketing de influencers, contenidos de entretenimiento en general… y que, no siempre, adoptan formas publicitarias tradicionales.
Las nuevas generaciones, totalmente digitales, participan en la construcción de las marcas y las empresas se dirigen a estas audiencias con nuevos formatos publicitarios. En este monográfico tratamos de dar respuesta a los siguientes interrogantes:

¿Comprenden las marcas a estas generaciones?

¿Ajustan sus discursos a su lenguaje y valores?

¿Hasta qué punto el mundo digital ofrece la oportunidad de colaborar en la reputación de una marca por parte de estas audiencias?

¿Se le da importancia a este tipo de público como futuros/as líderes/as de opinión y prescriptor de contenidos?

¿Qué importancia tienen estos públicos en los estudios de audiencia?

Para la elaboración de este monográfico se recibieron en Sección Temática 42 propuestas de altísima calidad, tanto nacionales como internacionales. 20 de ellas fueron seleccionadas para su evaluación ciega por pares, y finalmente son 9 los artículos de investigación que han podido formar parte del mismo.

Los trabajos seleccionados abordan el uso de las redes sociales por parte de los/as jóvenes, los discursos del odio y el consumo de contenidos autocensurados, la publicidad encubierta y el marketing de influencers, entre otros temas, cuyo objetivo es radiografiar las nuevas formas de comunicación y marketing entre los y las jóvenes.

Asimismo, se publican en este número 6 trabajos de investigación en Sección Abierta, dentro de las áreas de Ciencias de la Educación, Comunicación audiovisual, Comunicación corporativa y Trabajo Social; así como 1 Reseña en el área de Ciencias de la Comunicación.

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La Revista Prisma Social es uno de los canales de difusión de la Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada: www.isdfundacion.org.

Publicado: 2021-07-30

Editorial

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La Revista Prisma Social (ISSN 1989-3469) forma parte de los canales de difusión e investigación de la Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada, entidad editora de la Revista. 

Se trata de una publicación digital de Ciencias Sociales e investigación social de carácter trimestral, organizada en torno a un contenido temático por número. 

La Revista Prisma Social nació en diciembre de 2008 con la vocación de difundir y expandir la investigación de los fenómenos sociales, pues saber más de las necesidades, aspiraciones, sentimientos y pensamientos de las personas, es saber más del mundo.

El objetivo principal de la Revista está orientado a la difusión de las investigaciones provenientes de las Ciencias Sociales y caracterizadas fundamentalmente por el factor de innovación social. Se pretende que la Revista integre la facilidad y accesibilidad propia de los medios de comunicación social y científica, con la precisión y el rigor que precisan los resultados de la investigación, de tal forma que sea útil a la sociedad y atractiva a los receptores sin perder la fuerza de la expresión ni el rigor científico. Así, se busca ofrecer una nueva perspectiva de análisis de la realidad que proporcione respuestas a los interrogantes que la sociedad se plantea. Se trata de un espacio de reflexión y difusión de investigaciones que profundizan en el origen y las causas de los fenómenos sociales.

Desde una perspectiva de innovación social no solo es preciso atender a los contenidos propiamente innovadores sino también a su forma de transmisión. Es más, la forma también es el contenido, como también el contenido se asocia preferentemente a una determinada forma de expresión. Las conductas sociales, los intereses, los hábitos, las formas de representación social, los cambios sociales y sus resistencias, las comunicaciones sociales en los diferentes medios, la incidencia que en la sociedad tienen los factores demográficos, los estilos de vida, y en definitiva todo lo que se refiere al comportamiento humano, tienen cabida en esta publicación.

La socialización del lenguaje científico es un requisito indispensable para comunicar los contenidos de las investigaciones y facilitar su asimilación por parte de la sociedad. Esta asimilación encontrará las mejores vías a través de la manifestación más atractiva de los resultados científicos, sin que eso deba limitar la seriedad y precisión científica y el compromiso ético de los/as investigadores/as.

El intercambio de conocimiento científico, no solo entre los/as investigadores/as de los diversos campos del saber, sino entre todos los miembros de una sociedad, es también una obligación y por supuesto un derecho, pues es esa sociedad la que con su esfuerzo hace posible la investigación. En el proceso estamos todos/as.

En definitiva, se trata de crear una cultura reflexiva encaminada a la comprensión de los comportamientos sociales desde una perspectiva global. 

 

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